回想五百個日子之前，曾經介紹英國劍橋的 Dr Sam Aaron 博士寫作的 Sonic  π ︰

音樂 ＝ □ ＋ □

白居易《琵琶行》

……
千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。
轉軸撥絃三兩聲，未成曲調先有情。
絃絃掩抑聲聲思，似訴平生不得志。
低眉信手續續彈，說盡心中無限事。
輕攏慢撚抹復挑，初為《霓裳》後《六么》。
大絃嘈嘈如急雨，小絃切切如私語。
嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。
間關鶯語花底滑，幽咽泉流水下灘。
水泉冷澀絃凝絕，凝絕不通聲暫歇。
別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。
銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。
曲終收撥當心畫，四絃一聲如裂帛。
東舟西舫悄無言，唯見江心秋月白。
……

過去唐朝的大詩人白樂天，文章功深力厚又精音通律，於琵琶行一文中描寫著一位『彈著琵琶的女子』，文本直叫能『音聲』透出筆端奪字而來。現今跨海英國劍橋的 Dr Sam Aaron 博士寫作 Sonic  π 要想讓『電腦科學變成聽得到的』！Sonic  π 是用『音符』寫程式的電腦語言，用著MIDI ── Music Instrument Digital Interface ──  樂器數位介面的『數字碼』表示各種『聲音合成器』上的音符的『音高』，以『四分音符』為中心，表達著音長的『節拍』與『旋律』。目前雖是個簡單的視窗程式，然而它的功能實足以媲美許多『音樂學習』的電腦輔助系統，更重要的是，你可以用它來『實驗』，證實『樂理』上說的諸諸種種── 那些不靠『聽覺』去親身體驗，難以理解的事──。當下它的使用文件只有『提示紙』幾頁──  Cheat Sheet  ──，故此為著嚐鮮的讀者，癹上 了MIDI 音符碼對照表︰

─── 引自《走進音樂世界！！》

 

且用一系列文本《Sonic Π ……… 》來推廣『不止』是『電腦科學』可以『聽得到』︰

……

現今『 Sonic π 』2.0 版已經正式發布，據聞將用於英國 KS3 ── 十一歲到十三歲 ── 的『程式語言』教育之中。它的主要『學習目標』是︰

『學習』需是要『溫故知新』，須能夠『專心致志』，方才可『精博通達』。就讓我們藉著『音樂』去悠遊『程式』一番，再次發現自然裡『聲音的宇宙』。

─── 引自《 Sonic π 知音？！》

 

甚至整個『科學』也應該能夠『看得見』的吧？當時受限於軟硬體之環境，終究無法跨步向前。如今『 Sonic π 』已經不只是版本的更新而已，而且是多平台的大改裝了︰

───

 

故於介紹 M♪o 的『教育理念』之時，實願統合 Dr Sam Aaron 博士之想法。幸而蒼天不負苦心人，或是天下殊途同歸，『 Sonic π 』也是立基於『插頭』的建制︰

 

───

 

總算是舖平了這條難言之路耶！

 

【驗證結果】