M♪o 之學習筆記本《子》開關︰【白金義】風聲雨聲

派生碼訊

子 鼠

聲聲慢‧李清照

尋尋覓覓,冷冷清清,淒淒慘慘戚戚。
乍暖還寒時候,最難將息。
三杯兩盞淡酒,怎敵他晚來風急。
雁過也,正傷心,卻是舊時相識。
滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰堪摘?
守著窗兒,獨自怎生得黑!
梧桐更兼細雨,到黃昏點點滴滴。
這次第,怎一個愁字了得!

白金義︰無課。

誰家五月飛柳絮?大雪紛紛後暴雨!

願訴 幸運草幸運草,西方

傅立葉又非朱麗葉?因何能解芳菲語?如今已《失候》!豈是個『』字能了!更提︰

故國失土苦無路
學問道上讀書聲
天文物理極其數
社會人文難化成

卻只有一

風聲雨聲讀書聲,聲聲入耳;
家事國事天下事,事事關心。

問幾時方可聞地賴?有幸得天籟的耶??

 

派何不自託馬前課,想當初佛見笑講︰

荼蘼花

250px-Rubus_rosifolius1荼蘼

荼

蓼

宋代 王淇
春暮游小園
一從梅粉褪殘妝,塗抹新紅上海棠。
開到荼縻花事了,絲絲夭棘出莓牆。

蘇軾子瞻,號東坡居士,多才多藝,詩詞文都有很大的成就,是歐陽修所倡導的北宋詩文革新運動的主將。宋神宗元豐三年

詩題杜 沂武 昌 , 以 酴 醾 花 菩 薩 泉 見 餉 , 二 首  其 一
酴醾不爭春寂寞開最晚
青蛟走玉骨 , 羽蓋蒙珠幰 。
不粧艷已絕 , 無風香自遠 。
淒涼吳宮闕 , 紅粉埋故苑 。
至今微月夜 , 笙簫來翠巘 。
餘妍入此花 , 千載尚清婉 。
怪君呼不歸 , 定為花所挽 。
昨宵雷雨惡 , 花盡君應返 。

荼蘼ㄊㄨˊ ㄇㄧˊ── 【 紅樓夢】一書裡麝月抽到的花簽 ──,是蔷薇懸钩子空心泡變種,又叫佛見笑,常生於山坡草叢、溪邊路邊和雜木林中,細枝披著鉤刺,小葉五七枚,花白四五月芬芳吐精香,入秋九月結果色鮮紅;宜作綠籬,或孤植青草地之旁。然而ㄊㄨˊ味ㄌㄧㄠˊ味,宋代 楊萬里 在《庸言》裡說『聖人仁及草木,而 后稷 薅荼蓼。』,泛指田野之旁沼澤之間的雜草。由於網際網路通訊規範 protocle 的博大精深,即使讀一點 點TCP/IP 都如荼‧蓼的苦菜一樣!怎就就不能像吃甘甜的ㄅㄧˊㄐㄧˋ一般呢?

與其說《荼蓼人生》︰

人們對『事物』的『認識』可以說始於產生『分類』,對『概念』的『理解』也許來自於辨別『異同』。從一個『物理模型』對應的『數學描述』,很容易轉變成用『數學模型』來作『抽象論述』 ,既然得之於『定義精確』、『邏輯嚴謹』和『體系推導』,就難免需要『精讀定義』、『確認關鍵』與『旁敲側擊』之仔細的『閱讀』。在《Thue 之改寫系統《一》》一文中,我們談到了『抽象系統』之『公理化』與『抽象化』的這個『趨勢』。或許說,『理論』起源於『觀察』就有一定的『經驗性』;『自然律』的『歸納』也常沾一些『直覺性』;建構創造『物理模型』說明『現象』總是帶著點『猜測性』。統合來講﹐也許就『事物認識』和『概念理解』祇要能夠『定義適切』、『推理清晰』與『脈絡分明』將會是一種『左右腦平衡』的『方式』吧!

舉例來說,一般分類中都將『電容』歸類成『被動』元件,難到講當年『卡文迪什』不是用著『萊頓瓶』當『電源』來作『實驗』的嗎?通常在『訊號分析』書本中都稱『電晶體』是『主動元件 』,但是『控制系統』論述裡又講『電晶體』是『熱力學被動』 Thermodynamic passivity 元件,那麽它到底是『主動』還是『被動 』的呢?也許因為今天『電容器』很少當成『電源』來用,它的『初始狀態』 ── 電荷量 Q_0 ── 在許多電路『應用』和『分析 』裡,都被當成了『暫態現象』而『忽略』,所以大概不會考慮到這個『被動性定義』有『反例』的吧!然而在『訊號分析』中,多半將整個『直流分析』當成是提供『操作條件』,比較關心『信號』的『放大』、『濾波』和『傳輸功率』等等,因此要是它能夠『放大訊號』,又怎能不說是『主動元件』的呢!要是一個『控制系統』,則必須考慮元件的『可能狀態』,否則我們將如何『度量 』萬一控制『失誤』所引起之『後果』的呢?比方說如果一個『電容器』於電源『啟動時』可能會發生『火花現象』,或者說引起『靜電放電』,這說不定會產生巨大的『災難』的啊!所以說長久以來人們『習慣』於用其所『關注』的『角度』作『論述』與給『定義』,也是很正常的啊!!因是有些學者想用著以『能量』為中心,述及『元件行為』的『狀態』、『輸入』與『輸出』的『系統論』,給出比較『合理的』與『正確的』之『定義』。在此就不多說的了。

 

生 ︰何不就《體驗學習》︰

為了闡明『』的傳播與簡諧振子『振動』的密切關係,就讓我們考慮一個由『彈簧與質點』所構成的『彈簧鏈模型』物理系統︰

N 個質點 ── 它的大小不計,假設比 h 小很多 ── 以間隔 h 均勻的安置在總長度為 L = N h 的彈簧鏈 ── 它的質量不計,假設比一個質點 m 小很多 ── 上,此系統總質量 M = N m,鏈的總體虎克常數為 K = \frac{k}{N}

512px-Array_of_masses.svg

圖中 u(x) 表示位於 x 處的質點偏離平衡位置的距離。

假使這個彈簧鏈物理系統不受其它外力作用,如果我們分析作用在位於 x+h 處的質點 m 上的力,依據牛頓第二運動定律

F_{Newton} = m \cdot a(t) = m \cdot {{\partial^2 \over \partial t^2} u(x+h, t)}

F_{Hooke} = F_{x+2h} + F_x
= k \left [ {u(x+2h, t) - u(x+h, t)} \right ] + k[u(x, t) - u(x+h, t)]

此處 F_{Newton} 代表 u(x+h) 處質點慣性力,而 F_{Hooke} 表達 u(x+h) 處質點所受到的來自左右『鄰近』兩方的『虎克之彈簧回復力』。因此根據『動力學』中的『達朗貝爾原理』── 知名的『虛功原理』的動力學版本 ──,這個位於 u(x+h) 處質點的運動方程式是 F_{Newton} - F_{Hooke}  = 0,所以

m{\partial^2u(x+h,t) \over \partial t^2}= k[u(x+2h,t)-u(x+h,t)-u(x+h,t)+u(x,t)]

它可以用整個物理系統的常量 L, M, K 將上式改寫為

{\partial^2u(x+h,t) \over \partial t^2}={KL^2 \over M}{u(x+2h,t)-2u(x+h,t)+u(x,t) \over h^2}

如果設想一條長度 L 的彈簧鏈模型之極限 N \rightarrow \infty , h\rightarrow 0 狀況,此時 N \cdot h = L,這個物理系統將可以看成『線密度』是 \frac {M}{L} 的『』了。這個系統的波動方程式為

{\partial^2 u(x,t) \over \partial t^2}={KL^2 \over M}{ \partial^2 u(x,t) \over \partial x^2 }

比之於一維波動方程式,於是得到波速 c = \sqrt {\frac{{KL^2 }}{M}}

果真是此處 x_p 一時 t_i 之『振動u(x_p,  t_i),它要是掀起了『波瀾u(x \overset{+}{-} c t),就將會引起了彼處 x_q 它時之『動盪u(x_q, t_j)易經裡講︰『』亨。 震來虩虩,笑言啞啞。 震驚百里,不喪匕鬯。當真如此!!

如果細思彈簧鏈模型的『波擾u(x, t) 的振動方向,它可以是在 u, t 面上沿著 x 軸的方向,形成的是一種『縱波』,常作為『聲音傳播』模型。

彈簧縱波疏密波

它也可以是在 u, t 面上沿著 u 軸的方向,就變成一種『橫波』,可當作『弦的音樂』模型。

彈簧橫波

繩波

點擊啟動

PhET 繩上波

Normal Modes

點擊啟動

PhET 一維、二維彈簧鏈模型

PhET 是一種體驗式學習!!

 

碼 ︰自 習 。☿ W!o+ 寄語未來,傳一《 圖 》,

Buzzer

 

若將彩虹比音符,倩用 LED 擬聲聲慢?

行 留白…

 

訊 ☿☺  總該ㄚ˙風雨生信心。